В апреле текущего года в нашем городе прошла 6-ая научно-практическая конференция “Центральные механизмы речи “.
Одной из наиболее актуальных тем конференции, как и в прошлые годы, была проблема речевых нарушений детского возраста: отсутствие речи или позднее ее появление в дошкольном возрасте (алалия), заикания, комбинированные нарушения слуха и речи в раннем возрасте. Актуальность темы подтверждается показателями: 80% новорожденных относится к группе риска, у 60% детей обнаруживаются речевые нарушения, а у 80% детей – комплексные.
В этой связи большой интерес представляют результаты работы в государственном детском дошкольном учреждения № 64 Красносельского района по восстановлению речи у детей по методу профессора Крашенюка А.И.
Мы обратились за разъяснением полученных результатов к доктору медицинских наук, профессору, зав.кафедрой гирудотерапии и натуральных методов лечения Академии медико-социального управления, Президенту Ассоциации врачей-гирудологов СПб Крашенюку Альберту Ивановичу: Скоро сотни тысяч школьников вновь сядут за парты в нашей стране. Но среди них самые трудные месяцы ожидают “первоклашек”, переход к новой организованной форме жизни, соблюдение дисциплины на уроке, напряжение нервной системы во время занятий – все это сильнейшие стрессы, к которым ребенок должен адаптироваться. Для того, чтобы учиться, нужно иметь здоровье, для того, чтобы хорошо учиться, нужно иметь хорошее здоровье. Сейчас это понимают многие родители.
Слабое здоровье дошкольников (в 1994г. здоровыми были признаны лишь 15% детей) становится одной из трудностей их адаптации к школьным нагрузкам. За девять лет обучения в школе (с1 по 9 класс) количество здоровых школьников сокращается в 4-5 раз, составляя лишь 10-15% от общего числа учеников.
Но есть еще одна проблема, о которой мы не любим говорить – это рост числа детей с минимальными мозговыми дисфункциями, которые приводят к нарушению высших психических функций, в том числе и речевых.
Вместе с руководителем ГДОУ №64 Красносельского района Легковой А.В., дефектологом Кондратьевой С.Ю., настоящими энтузиастами своего дела, мы провели наблюдение за группой детей с нарушением высших психических функций, в том числе и речевых .Реабилитацию этих детей мы проводили методом гирудотерапии (лечение медицинскими пиявками).
При обследовании мышления было отмечено, что дети стали быстрее запоминать учебный материал, быстрее отвечать на вопросы и выполнять задания по умению сравнивать предметы. Кроме того, дети стали легче идти на контакт с незнакомыми людьми, отношения со сверстниками стали ровнее и благоприятнее.
Однако наиболее поразительным оказалось то, что у детей появилось желание говорить. Дети, которые до этого момента были в группе “тихонями” , т. е. с пониженной речевой активностью перешли в группу “ болтунов “.
В основе упомянутого феномена – восстановления речи у детей вероятнее всего лежит нейротрофический эффект- способность медицинских пиявок восстанавливать структуру нервных клеток и связей между ними, открытый нами еще в 1996 г.
Полученные результаты применения гирудотерапии у детей с нарушением высших психических функций дают основание надеяться на восстановление речи, более быструю адаптацию детей к условиям общения в детском саду и школе, обретения основных навыков, присущих здоровым детям их возраста.
Подробнее об уникальной лечебной методике, разработанной на кафедре, лечебном и профилактическом воздействии пиявок можно узнать и получить лечение на кафедре гирудотерапии и натуральных методов лечения в Академии медико-социального управления по адресу: Александровский парк, 5 (ст.м. «Горьковская»).
Справки и запись по телефону 238 - 45 - 65, с 10 до 19 часов.
Всегда в продаже медицинские пиявки высокого качества.
Итернет – http://www.academia-hirudo.ru, e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript
Лиц. №01437/ 2001 от 20.02.2001г.